一、人工智能適合多大學(xué)生呀
人工智能是適合中小學(xué)生的發(fā)展的，原因如下：
一、人工智能教育，簡(jiǎn)稱：智能教育，是指人工智能多層次教育體系的全民智能教育，涵蓋在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程
二、發(fā)展歷程：2017年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出“實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育”。
2018年，教育部進(jìn)一步明確，要“構(gòu)建人工智能多層次教育體系，在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育”。
2018年9月，“中小學(xué)人工智能教育項(xiàng)目”應(yīng)運(yùn)而生，在走訪調(diào)研部分中小學(xué)、高校科研院所、相關(guān)企業(yè)之后，項(xiàng)目組聚集起包括院士、人工智能專家、教育專家、一線教師、技術(shù)人員等在內(nèi)的力量，開(kāi)始了人工智能教育項(xiàng)目的頂層設(shè)計(jì)和具體研發(fā)。
2019年1月，在北京舉辦的中小學(xué)人工智能教育項(xiàng)目成果發(fā)布會(huì)，發(fā)布會(huì)上，中小學(xué)人工智能裝備、中小學(xué)人工智能教育裝備配備方案、中小學(xué)人工智能課程指南等3項(xiàng)成果同時(shí)發(fā)布。
三、現(xiàn)狀：不少地方都已經(jīng)開(kāi)始探索在義務(wù)教育階段開(kāi)展人工智能教育，但各地基礎(chǔ)和條件各不相同，也面臨缺少智能裝備支撐、缺少地方教育行政部門、教育教研部門共同參與的頂層設(shè)計(jì)等難點(diǎn)和問(wèn)題，通過(guò)“政產(chǎn)學(xué)研用”的合力嘗試，有望能推動(dòng)人工智能教育朝著更加系統(tǒng)化、科學(xué)化的方向發(fā)展。
二、小孩學(xué)編程有哪些軟件
小孩學(xué)編程軟件使用最多的是Scratch,但最近Scratch被禁了，給您推薦幾款國(guó)內(nèi)最好的少兒編程軟件。
1、Mind+
Mind+是一款擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)產(chǎn)圖形化編程軟件，誕生于2013年，由DFRobot開(kāi)發(fā)。主要就是針對(duì)國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新教育需求而開(kāi)發(fā)的圖形化編程軟件，也是國(guó)內(nèi)最早的圖形化編程軟件工具之一。在Scratch平臺(tái)不能使用后，驚喜發(fā)現(xiàn)它完全可以兼容sb3格式保存的編程文件，其程序文件甚至可以一鍵導(dǎo)入到軟件中，實(shí)現(xiàn)了對(duì)Scratch功能的無(wú)縫對(duì)接。目前很多學(xué)校老師、同學(xué)很多都在使用的一款編程軟件。
Mind+最大優(yōu)點(diǎn)是對(duì)硬件的支持非常豐富。直接支持中小學(xué)創(chuàng)客教育最常用的主流開(kāi)源硬件如：Micro:bit、掌控板、ESP32和Arduino Uno等，可對(duì)上百種常用硬件模塊進(jìn)行編程控制，包括各種傳感器、執(zhí)行器、顯示器、通訊模塊、功能模塊等；并且開(kāi)放用戶庫(kù)，用戶可以自己制作擴(kuò)展庫(kù)。另外，Mind+還能滿足中小學(xué)老師對(duì)于AI人工智能知識(shí)教學(xué)的各種需求，支持 AI 與 IoT ，除了圖形化編程，還可以使用 Python/C/C++等高級(jí)編程語(yǔ)言。
Mind+已在國(guó)內(nèi)歷經(jīng)8年打磨，已然成為科創(chuàng)教育學(xué)科、競(jìng)賽中普遍使用的青少年編程軟件之一。
2、 KittenBlock
KittenBlock是小喵科技出品的一款兒童圖形化編程軟件，可以幫助中小學(xué)生或者非專業(yè)的技術(shù)人員快速入門編程，從而控制各種各樣的電子模塊。最大的特點(diǎn)其擴(kuò)展功能豐富，尤其是人工智能AI這一塊，很值得研究，如果是高水平進(jìn)階者，甚至可以自己開(kāi)發(fā)相關(guān)的插件。對(duì)比Scratch功能，KittenBlock也已有了相關(guān)的替代功能，比如百度大腦這個(gè)模塊可以實(shí)現(xiàn)文字朗讀，語(yǔ)音識(shí)別等。
另外Kittenblock也支持C++（Arduino）、python編程。
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3、慧編程V5
慧編程是一款面向STEAM教育領(lǐng)域的積木式編程和代碼編程軟件，基于Scratch3.0開(kāi)發(fā)，近400萬(wàn)用戶用它創(chuàng)造、學(xué)習(xí)和分享。它不僅能讓用戶在軟件中創(chuàng)作有趣的故事、游戲、動(dòng)畫等，還能對(duì)Makeblock體系、micro：bit等硬件進(jìn)行編程。
特點(diǎn)提煉：
1.慧編程V5除了動(dòng)畫創(chuàng)作和游戲制作外，還支持對(duì)機(jī)器人和開(kāi)源硬件編程
2.配合硬件教學(xué)，讓課堂教學(xué)內(nèi)容和形式更豐富；
3.支持豐富的開(kāi)源硬件，滿足更多課程需求，提高課堂創(chuàng)造效率
4.支持一鍵切換Python和Python輸入模式，實(shí)現(xiàn)從圖形化編程到代碼編程的進(jìn)階教學(xué)
5.配套教學(xué)資源和課堂管理平臺(tái)，打造高效課堂
6.支持AI和IoT黑科技，可設(shè)計(jì)各種趣味應(yīng)用
7.即將支持多平臺(tái)使用，提供流暢的編程教學(xué)體驗(yàn)
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4. 其他軟件
目前還有一些兒童編程替代軟件，如扣叮、編程貓、kitten等，大家感興趣都可以搜索下載嘗試。
三、為什么孩子要學(xué)習(xí)scratch編程
未來(lái)人工智能將充分滲入社會(huì)生產(chǎn)生活，你工作生活都得和人工智能打交道，這其中不可避免將用到編程的思想。在2017年國(guó)務(wù)院已經(jīng)把人工智能上升到國(guó)家戰(zhàn)略。根據(jù)目前人工智能發(fā)展的趨勢(shì)，可以預(yù)計(jì)得到，現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中如果不懂編程，一接觸編程就頭大的的話，等他長(zhǎng)大以后幾乎就很難再有合適工作機(jī)會(huì)了。編程學(xué)習(xí)宜早不宜遲，scratch 6周歲左右就可以開(kāi)始，容易培養(yǎng)興趣。
四、人工智能教育前景怎么樣？
從大的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人工智能技術(shù)將廣泛開(kāi)始落地到產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，這個(gè)過(guò)程不僅會(huì)全面推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，也會(huì)推動(dòng)人才結(jié)構(gòu)升級(jí)，掌握大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的技術(shù)研發(fā)人員，將會(huì)有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
在諸多行業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中，教育領(lǐng)域與人工智能技術(shù)的結(jié)合前景還是非常廣闊的，當(dāng)前教育領(lǐng)域也是人工智能技術(shù)落地應(yīng)用比較好的行業(yè)領(lǐng)域之一。從人工智能技術(shù)本身的特點(diǎn)來(lái)看，未來(lái)人工智能技術(shù)與教育領(lǐng)域的結(jié)合將有很大的想象空間，在應(yīng)用場(chǎng)景上，也會(huì)逐漸從課上覆蓋到課下，基于人工智能技術(shù)也能推動(dòng)優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋到更廣泛的區(qū)域。
人工智能技術(shù)未來(lái)在教育領(lǐng)域的發(fā)展速度會(huì)明顯提升，相信隨著5G通信技術(shù)的落地應(yīng)用，人工智能技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景也會(huì)逐漸完善，一大批基于人工智能技術(shù)的產(chǎn)品將逐漸實(shí)現(xiàn)落地，比如AR、VR產(chǎn)品的應(yīng)用等等，而基于這些產(chǎn)品將為人工智能技術(shù)開(kāi)辟出一個(gè)巨大的價(jià)值空間。
最后，人工智能技術(shù)的應(yīng)用并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，而且人工智能技術(shù)本身也不是孤立的，需要云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等一系列技術(shù)的綜合運(yùn)用，所以教育與人工智能的結(jié)合也需要更多的專業(yè)人員進(jìn)入到教育領(lǐng)域。
