一、芯片人造人
芯片人造人技術(shù)在近年來的發(fā)展中引起了廣泛關(guān)注，其潛力和影響力日益凸顯。作為人工智能和生物技術(shù)領(lǐng)域的結(jié)合體，芯片人造人技術(shù)為人類社會帶來了許多新的可能性和挑戰(zhàn)。本文將深入探討這一前沿領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀及未來走向。
芯片人造人技術(shù)的定義與原理
芯片人造人技術(shù)是指利用集成電路和生物材料相結(jié)合，以模擬人類生理、神經(jīng)系統(tǒng)功能的技術(shù)。通過將微型芯片與細胞、組織相結(jié)合，實現(xiàn)對人造人體內(nèi)生理過程的模擬和控制，從而達到構(gòu)建仿真人類的目的。
該技術(shù)的原理在于利用先進的生物傳感器和智能控制系統(tǒng)，實現(xiàn)對人造人體內(nèi)微觀層面的數(shù)據(jù)采集和處理，進而對其進行調(diào)控。通過模擬人體的生物反應(yīng)過程，芯片人造人技術(shù)可以在實驗室環(huán)境中進行各種生物學(xué)研究和醫(yī)學(xué)治療的仿真實驗，為科學(xué)研究和臨床醫(yī)學(xué)提供了新的手段和途徑。
芯片人造人技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域
目前，芯片人造人技術(shù)已經(jīng)在多個領(lǐng)域取得了突破性進展，展示出其巨大的應(yīng)用潛力。其中，醫(yī)療保健領(lǐng)域是其主要應(yīng)用領(lǐng)域之一。通過模擬人體器官的功能和生理變化，芯片人造人技術(shù)可以為藥物研發(fā)和臨床診療提供更有效的實驗平臺，加速新藥研發(fā)進程，提高醫(yī)療保健水平。
另外，芯片人造人技術(shù)還可應(yīng)用于環(huán)境監(jiān)測、食品安全、生物學(xué)研究等領(lǐng)域。通過模擬不同環(huán)境條件下的生物反應(yīng)過程，可以為環(huán)境保護和食品安全提供預(yù)警和檢測手段，為生物學(xué)研究提供更精準(zhǔn)的仿真模型，推動科學(xué)研究的進步。
芯片人造人技術(shù)的挑戰(zhàn)與前景展望
盡管
未來，隨著
二、人可以自己造人格嘛？
人格的確有自造的，可以根據(jù)自己需求自造（我的“二十九”一定程度就屬于是自造人格）。不過這個不是每個人都能做得到，它本身不屬于是特殊能力，反而其實是主人格的一種人格缺陷。
造出來的人格如果完整，當(dāng)然是可以切換出來在人前操控身體，隱藏主格的。
三、夏娃造人還是女媧造人？
女媧是中國古老神話中的人物，她造過人，補過天。神州大地上留有無數(shù)他的遺跡。
夏娃呢，則是圣經(jīng)故事里的一個人物，她是上帝用亞當(dāng)助骨造的。
后來，夏娃受蛇的誘騙，違背了上帝的旨意，偷吃了禁果，還讓亞當(dāng)也吃了禁果，于是兩人被上帝逐出了伊甸園。她們兩人根本聯(lián)系不到一起。
四、人造人和人有區(qū)別嗎？
有區(qū)別，人造人是機器人，而人是高級動物
五、聯(lián)想芯片人
在中國科技領(lǐng)域中，聯(lián)想芯片人是一支備受矚目的團隊。他們以自主研發(fā)、創(chuàng)新突破、高質(zhì)量產(chǎn)品而聞名。聯(lián)想芯片人是聯(lián)想集團旗下的一支技術(shù)團隊，專注于芯片設(shè)計和研發(fā)。這支團隊在過去幾年中取得了許多令人矚目的成就，在中國科技產(chǎn)業(yè)鏈中扮演著重要的角色。
聯(lián)想芯片人的背景和成就
聯(lián)想芯片人是由一群優(yōu)秀的工程師、科學(xué)家和技術(shù)專家組成的團隊。他們來自不同領(lǐng)域，有著豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識。這個團隊的使命是打破國外芯片壁壘，自主研發(fā)高性能、低功耗的芯片，為中國科技行業(yè)做出貢獻。
聯(lián)想芯片人在芯片設(shè)計和研發(fā)方面取得了令人矚目的成就。他們不僅成功設(shè)計了一系列高性能的處理器芯片，還在人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等領(lǐng)域取得了突破性進展。他們的芯片產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于智能手機、電腦、平板電腦、智能家居等領(lǐng)域，為用戶提供卓越的體驗。
聯(lián)想芯片人秉承自主創(chuàng)新的理念，注重技術(shù)研發(fā)和團隊建設(shè)。他們與國內(nèi)外一流大學(xué)和研究機構(gòu)合作，開展前沿技術(shù)研究，吸引了一批優(yōu)秀的科研人才加入他們的團隊。他們還提供各種培訓(xùn)和發(fā)展機會，幫助團隊成員不斷提升自身技術(shù)水平。
聯(lián)想芯片人的發(fā)展戰(zhàn)略
聯(lián)想芯片人在中國科技行業(yè)取得成功的關(guān)鍵之一是他們堅持自主創(chuàng)新并制定了清晰的發(fā)展戰(zhàn)略。他們始終將技術(shù)研發(fā)放在首要位置，致力于推動中國芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
首先，聯(lián)想芯片人注重技術(shù)研發(fā)。他們投入大量資源進行芯片設(shè)計和研發(fā)，不斷推出具有競爭力的產(chǎn)品。他們的研發(fā)團隊與行業(yè)內(nèi)的專家密切合作，掌握最新的技術(shù)動態(tài)，保持技術(shù)優(yōu)勢。
其次，聯(lián)想芯片人注重合作與開放。他們積極與合作伙伴、行業(yè)協(xié)會、大學(xué)研究院等建立合作關(guān)系，共同推動芯片技術(shù)的發(fā)展。他們還加強與頂尖芯片廠商的合作，提高自身的技術(shù)水平和核心競爭力。
再次，聯(lián)想芯片人注重人才培養(yǎng)和團隊建設(shè)。他們重視團隊的凝聚力和創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)團隊成員的技術(shù)能力和創(chuàng)新思維。通過各種培訓(xùn)和發(fā)展機會，他們吸引和留住了一批優(yōu)秀的科研人才，為團隊的發(fā)展注入源源不斷的活力。
聯(lián)想芯片人對中國科技行業(yè)的影響
聯(lián)想芯片人作為中國科技行業(yè)的中堅力量，對行業(yè)產(chǎn)生了積極的影響。他們的成就不僅促進了中國芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還提高了中國在國際科技競爭中的地位。
首先，聯(lián)想芯片人的技術(shù)突破為中國科技行業(yè)注入了新的活力。他們不斷推出的高性能、低功耗的芯片產(chǎn)品，滿足了市場的需求，推動了中國智能設(shè)備的快速發(fā)展。
其次，聯(lián)想芯片人的成功經(jīng)驗為其他科技企業(yè)提供了借鑒。他們在技術(shù)研發(fā)、團隊建設(shè)、市場開拓等方面取得的成就，為其他企業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)，激發(fā)了更多企業(yè)的創(chuàng)新熱情。
再次，聯(lián)想芯片人在國際科技競爭中展現(xiàn)了中國的實力。他們的芯片產(chǎn)品在國際市場上獲得了廣泛認(rèn)可，提升了中國在全球科技產(chǎn)業(yè)鏈中的地位和影響力。
總結(jié)
作為中國科技領(lǐng)域的重要力量，聯(lián)想芯片人以其自主創(chuàng)新、突破性研發(fā)和高質(zhì)量產(chǎn)品而備受關(guān)注。他們的成就不僅促進了中國芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還提高了中國在國際科技競爭中的地位。聯(lián)想芯片人將繼續(xù)堅持自主創(chuàng)新的理念，為中國科技行業(yè)帶來更多驚喜和突破。
六、芯片人電影
芯片人電影：科技與未來的結(jié)合
在當(dāng)今數(shù)字化時代，科技與人類的關(guān)系變得日益緊密。電影作為一種流行的藝術(shù)形式，不僅反映了當(dāng)代社會的現(xiàn)實問題，也深刻探討了科技與人類共處的可能性。而由此衍生出的“芯片人電影”類型，則以其獨特的視角和引人深思的主題吸引了觀眾的眼球。
芯片人電影是指以人工智能、機器人技術(shù)和虛擬現(xiàn)實等先進科技為主題的電影作品。這類電影常常描繪了人類與科技之間的緊張關(guān)系，以及科技發(fā)展對人類生活產(chǎn)生的各種影響。通過對未來世界的想象和探討，芯片人電影不僅展現(xiàn)了科技的潛力，也反映了人類內(nèi)心深處的恐懼和困惑。
芯片人電影的主題與議題
芯片人電影作為一種新興的電影類型，涵蓋了廣泛的主題和議題。其中，人工智能是其中最為熱門和復(fù)雜的議題之一。許多芯片人電影探討了人工智能在未來世界的發(fā)展，以及人類與人工智能之間的關(guān)系。這些電影引發(fā)了觀眾對于人類自身的定義、意識和情感的深度思考。
另外，芯片人電影還經(jīng)常關(guān)注機器人技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。從具有人類情感的機器人到能夠執(zhí)行各種任務(wù)的自主機器人，這些電影呈現(xiàn)了未來科技可能的發(fā)展趨勢，同時也探討了人類與機器人之間的倫理和道德問題。
芯片人電影的代表作品
在芯片人電影這一領(lǐng)域，有許多經(jīng)典的代表作品。其中，《人工智能》是一個備受關(guān)注的電影，它探討了一個機器少年對生存和愛的渴求，引發(fā)了觀眾對人工智能在未來可能扮演的角色的思考。
另一部知名的芯片人電影是《她》，這部電影描述了一名男子與一款擁有人類情感的操作系統(tǒng)之間的感情糾葛。通過這段特殊的愛情故事，電影探討了人類與科技之間的情感聯(lián)系和道德挑戰(zhàn)。
結(jié)語
芯片人電影作為一個新興電影類型，展現(xiàn)了科技與人類之間復(fù)雜而深刻的關(guān)系。通過對未來世界的想象和探討，這些電影不僅展示了科技的潛力，也引發(fā)了觀眾對人類自身的認(rèn)知和反思。在未來，隨著科技的不斷發(fā)展和進步，芯片人電影必將繼續(xù)吸引觀眾，成為探討科技與人類關(guān)系的重要媒介。
七、無錫芯片人
無錫芯片人：中國芯片產(chǎn)業(yè)的崛起
中國作為全球最大的電子制造國家之一，一直在不斷地努力推動本土半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。而在這一偉大目標(biāo)的實現(xiàn)過程中，各地的芯片人功不可沒。今天我們要聚焦的是無錫芯片人，在中國芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中扮演著重要角色。
無錫之光：從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)到半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型
無錫作為江蘇省的一個重要城市，曾以傳統(tǒng)制造業(yè)聞名。然而，隨著中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的崛起，無錫也開始逐漸轉(zhuǎn)型，成為了中國芯片產(chǎn)業(yè)的重要一員。許多無錫的科技人才和企業(yè)紛紛投身到半導(dǎo)體領(lǐng)域，為中國芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
無錫芯片人的使命：創(chuàng)新、奮斗、超越
無錫芯片人肩負(fù)著推動中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的使命。他們不斷進行技術(shù)創(chuàng)新，努力提升產(chǎn)業(yè)競爭力，致力于將中國芯片產(chǎn)業(yè)推向世界舞臺。無錫芯片人堅信，只有不斷創(chuàng)新、奮斗、超越自我，中國芯片產(chǎn)業(yè)才能真正實現(xiàn)彎道超車，走向輝煌的未來。
無錫芯片人的挑戰(zhàn)與機遇
在中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展過程中，無錫芯片人也面臨著諸多挑戰(zhàn)和機遇。挑戰(zhàn)在于技術(shù)競爭激烈，市場需求變化快速，需要不斷提升自身技能和適應(yīng)能力。然而，正是在這樣的挑戰(zhàn)之中，無錫芯片人也發(fā)現(xiàn)了前所未有的機遇。中國政府對半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的支持力度不斷加大，各種政策措施相繼出臺，為無錫芯片人提供了更多的機會和空間。
未來展望：無錫芯片人的使命與責(zé)任
作為中國芯片產(chǎn)業(yè)的中流砥柱，無錫芯片人將肩負(fù)起更重要的使命與責(zé)任。他們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的自主可控。只有這樣，中國芯片產(chǎn)業(yè)才能在國際舞臺上占據(jù)更重要的位置，為國家經(jīng)濟發(fā)展和國家安全做出更大的貢獻。
八、芯片不當(dāng)人
隨著科技的飛速發(fā)展，芯片不當(dāng)人的問題愈發(fā)引起人們關(guān)注。芯片作為電子設(shè)備的核心部件，在當(dāng)今社會扮演著至關(guān)重要的角色，也因此引發(fā)了諸多爭議與考慮。
芯片技術(shù)的重要性
芯片是現(xiàn)代電子設(shè)備中起著決定性作用的元器件，它可以被看作是計算機和其他智能設(shè)備的大腦。芯片內(nèi)部集成了大量的晶體管和電路元件，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的處理、存儲和傳輸?shù)裙δ堋，F(xiàn)代社會中，從智能手機、平板電腦到汽車、醫(yī)療設(shè)備，幾乎所有的電子產(chǎn)品都離不開芯片的支持。
芯片不當(dāng)人的問題
隨著芯片技術(shù)的不斷進步，一些不法分子開始利用芯片進行非法操作，其中最為典型的就是芯片不當(dāng)人的現(xiàn)象。芯片不當(dāng)人指的是在制造或生產(chǎn)芯片的過程中，個別生產(chǎn)商或黑客添加惡意代碼或功能，以實施竊取信息、監(jiān)視用戶等不法行為。這種行為不僅損害了用戶的利益，也對整個社會的信息安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。
對于芯片不當(dāng)人的問題，相關(guān)部門和行業(yè)應(yīng)該高度重視，加強監(jiān)管和技術(shù)防范，確保芯片的安全性和可靠性。同時，用戶在選購電子產(chǎn)品時也要選擇正規(guī)渠道，避免購買假冒偽劣產(chǎn)品，以免受到芯片不當(dāng)人的危害。
芯片領(lǐng)域的挑戰(zhàn)與解決方案
在當(dāng)前的技術(shù)環(huán)境下，芯片領(lǐng)域面臨著諸多挑戰(zhàn)，其中包括產(chǎn)品質(zhì)量、安全性、供應(yīng)鏈管理等方面。針對這些挑戰(zhàn)，業(yè)界不斷探索創(chuàng)新的解決方案，以確保芯片技術(shù)的持續(xù)發(fā)展和安全可靠的應(yīng)用。
- 加強供應(yīng)鏈管理：建立完善的供應(yīng)鏈體系，加強對關(guān)鍵零部件和原材料的質(zhì)量管控，防范惡意植入和破壞行為。
- 增強技術(shù)防范：采用先進的安全技術(shù)，加密通信數(shù)據(jù)，隔離惡意軟件，提升芯片系統(tǒng)的安全性。
- 加強行業(yè)合作：各行各業(yè)應(yīng)加強合作，分享信息和經(jīng)驗，共同推動芯片技術(shù)的進步與創(chuàng)新。
結(jié)語
芯片作為現(xiàn)代電子設(shè)備的核心部件，其安全性和可靠性對整個社會的發(fā)展和穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。面對芯片不當(dāng)人等問題，我們需要共同努力，加強監(jiān)管和技術(shù)防范，保障用戶的權(quán)益和信息安全。只有在全社會的共同努力下，才能確保芯片技術(shù)的持續(xù)發(fā)展和應(yīng)用。
九、電子芯片人
關(guān)于電子芯片人的未來發(fā)展
電子芯片人作為現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的一項重要創(chuàng)新，正逐漸引起人們的關(guān)注和好奇。隨著技術(shù)的不斷進步和發(fā)展，電子芯片人有望在未來發(fā)揮更加重要的作用，推動人類社會邁向智能化的新階段。
電子芯片人的定義和特點
電子芯片人是指通過集成電路等技術(shù)將人類大腦的智能能力數(shù)字化并嵌入電子芯片中，實現(xiàn)人工智能系統(tǒng)與人類智能的融合。這種技術(shù)創(chuàng)新的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類科技實力邁上了新的臺階，也為人類社會的未來發(fā)展帶來了更多的可能性。
電子芯片人具有如下特點：
- 高度智能化：電子芯片人能夠模擬人類大腦的智能思維，具有學(xué)習(xí)、記憶、推理等能力。
- 快速計算：電子芯片人能夠在瞬間完成大量復(fù)雜的計算，提高工作效率。
- 信息處理：電子芯片人可以處理海量的信息并進行有效的分析和應(yīng)用。
- 自我學(xué)習(xí)：電子芯片人具備自我學(xué)習(xí)和不斷進化的能力，不斷提升自身智能水平。
電子芯片人的應(yīng)用領(lǐng)域
目前，電子芯片人已經(jīng)在多個領(lǐng)域展開了應(yīng)用，包括但不限于：
- 醫(yī)療保健：電子芯片人可以輔助醫(yī)生進行疾病診斷和治療，提高醫(yī)療效率。
- 智能交通：電子芯片人可以協(xié)助交通管理部門實現(xiàn)智能交通系統(tǒng)，提高交通運行效率。
- 智能家居：電子芯片人可以實現(xiàn)家居設(shè)備的智能化控制，提升生活品質(zhì)。
- 工業(yè)制造：電子芯片人可以應(yīng)用于工業(yè)機器人領(lǐng)域，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。
隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用，電子芯片人的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)粩鄶U展，為人類社會帶來更多的便利和進步。
電子芯片人的未來發(fā)展趨勢
在未來，電子芯片人有望在以下幾個方面取得更大的進展：
- 智能化水平提升：電子芯片人將不斷提高智能化水平，實現(xiàn)更加精準(zhǔn)的智能決策。
- 與人類互動：電子芯片人將更加與人類進行互動和溝通，成為人類生活的重要伙伴。
- 跨學(xué)科融合：電子芯片人將更多融入到跨學(xué)科領(lǐng)域中，促進不同學(xué)科之間的交流與協(xié)作。
- 安全保障：在電子芯片人的發(fā)展過程中，將注重數(shù)據(jù)安全和隱私保護，確保技術(shù)的合理應(yīng)用。
未來，電子芯片人將會成為人類社會不可或缺的一部分，為人類帶來更多便利和可能性，同時也需要人類共同努力，推動其健康發(fā)展與應(yīng)用。
結(jié)語
電子芯片人作為現(xiàn)代科技領(lǐng)域的一項重要創(chuàng)新，將在未來發(fā)展中發(fā)揮日益重要的作用，推動人類社會走向更加智能化的未來。我們期待著電子芯片人帶來的更多便利和創(chuàng)新，也相信在人類與技術(shù)共同努力下，電子芯片人必將創(chuàng)造出更加美好的未來。
十、主持人塑造人物上場詞？
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 乙：親愛的同學(xué)們： 合：大家好！ 甲：在這金秋送爽，碩果累累的時節(jié)，乙：我們迎來了南洲燕山小學(xué)第一屆、實驗小學(xué)第十一屆歌詠藝術(shù)節(jié)。 甲：有一種稱呼亙古不變，那就是“祖國”， 乙：祖國！多么神圣的名字。 甲：祖國！我們敬愛的母親。 乙：我們的祖國地大物博， 甲：我們的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化； 乙：憶往昔，革命志士拋灑鮮血，為了祖國美好的今天獻出生命， 甲：看今朝，中華才子獻身科學(xué)，為華夏輝煌勇往直前， 乙：多么偉大的民族之魂在共和國的旗幟下熠熠生輝。 甲：今天，我們歡聚一堂， 乙：歌唱我們幸福的生活， 甲：歌唱我們偉大的祖國。 乙：南洲燕山小學(xué)、實驗小學(xué)“歌唱祖國”歌詠比賽 合：現(xiàn)在開始。 甲：首先，讓我們用熱烈地掌聲歡迎 班登場。 尾聲： 甲：祖國！多么神圣的名字。 乙：祖國！我們敬愛的母親。 甲：我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲， 乙：我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪， 甲：我們是中華民族的兒女， 乙：我們是神州建設(shè)的后備軍， 甲：我們是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。 乙：和著動聽的歌聲， 甲：踏著歡快的腳步， 乙：“歌唱祖國”歌詠比賽即將結(jié)束，讓我們共同高唱“我們是共產(chǎn)主義接班人”。 校園藝術(shù)節(jié)開幕式串詞 甲：秋天剛剛過去，冬天已悄然來臨，雖有絲絲涼意，但卻絲毫不能阻擋我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的熱情。今天，師生聚集，嘉賓滿座，村前小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式即將開始。首先，請允許我代表村前小學(xué)的全體同學(xué)，向光臨我校的各位嘉賓表示熱烈的歡迎；也向為籌備本次藝術(shù)節(jié)而做了大量準(zhǔn)備工作的老師和同學(xué)致以衷心的感謝。下面，就請嘉賓們、老師們、同學(xué)們共同走進村前小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)吧！ 甲：敞開你的胸懷，抒發(fā)你的情懷！ 乙：揚起你的風(fēng)帆，展現(xiàn)你的風(fēng)采！ 甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體大隊委員為本次藝術(shù)節(jié)獻詞。 乙：二十一世紀(jì)，是個創(chuàng)新的世紀(jì)；二十一世紀(jì)的人，是幸運的人；二十一世紀(jì)的我們，需要放聲歌唱。請聽我校英語合唱小組給我們帶來的兩首英語歌曲。 甲：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，摘下童年生活里朵朵美麗鮮花。讓我們學(xué)會理解、學(xué)會欣賞，我們感謝，感謝學(xué)校給我們展示風(fēng)采的舞臺。你看，一年級時裝表演隊正向我們走來。 乙：中華民族是一個偉大的民族，中華民族有今天的成就，是無數(shù)先烈和前輩艱苦奮斗的結(jié)果。不要忘記昨天，不要忘記前輩所走過的艱辛道路，更不能忘記偉大領(lǐng)袖毛主席，請欣賞總輔導(dǎo)員胡春光老師為我們帶來的《戰(zhàn)士歌唱東方紅》。 甲：在我們的校園內(nèi)，活躍著一群音樂愛好者，他們不僅能唱能跳，而且還會彈奏樂器，請欣賞二年級同學(xué)表演的手風(fēng)琴合奏。 乙：朝霞愛太陽，星星愛月亮，小鳥愛森林，江河愛海洋，太陽出來喜洋洋，請欣賞六年級同學(xué)表演的舞蹈《太陽出來喜洋洋》。 甲： 滔滔黃河，奔騰東去；日月經(jīng)緯，孕育華章。幾千年燦爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。你看，三年級時裝表演的同學(xué)早已躍躍欲試，還是讓我們盡情觀賞吧！ 乙： 浩瀚蒼穹，星移斗轉(zhuǎn)，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走進了新的世紀(jì)，黨啊，她象茫茫夜霧中的燈塔，為航船指引方向；她象永恒久遠的濤聲，在我們的耳邊深情回蕩。請欣賞湯娟芝老師的獨唱《走進新時代》。 甲：都說老師如父母，每天，我們都在老師的辛勤教導(dǎo)下成長著。一年又一年，老師，您是否感到累了？就讓我們?yōu)槟恢Ц璋伞Ｕ埿蕾p五年級同學(xué)的合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》。 乙：錫劇，作為一門戲曲藝術(shù)，像錦緞繡花一樣柔和美麗，具有獨特的藝術(shù)魅力，細膩、動聽、引人入勝。請欣賞郭慶老師的錫劇《雙推磨》，二胡伴奏，門衛(wèi)顧師傅。 甲：我們沒有忘記，在中華民族的歷史上，無數(shù)的戰(zhàn)亂給人民帶來了深重的災(zāi)難。我們沒有忘記，自從有了隊組織以來，涌現(xiàn)了像羅志群、鄧金娣等一批又一批少年英雄。不英雄王二小的故事，大家一定不會陌生吧，請欣賞四年級同學(xué)的歌表演《歌唱二小放牛郎》。 乙：中國，一個響亮的名字，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院馈Ｖ袊視堰@個名字刻在心上，無論走的多遠，我都深愛著你，祖國！讓我們用熱烈的掌聲歡迎大隊長薛藝婷為我們朗誦《我和我的祖國》。 總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往，總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚。朋友們，藝術(shù)節(jié)開幕式雖然已經(jīng)進入尾聲，但是藝術(shù)的種子卻永遠深深扎根在我們心里。 中學(xué)生歌唱比賽串詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、B：各位來賓C：敬愛的老師D：親愛的同學(xué)們 ABCD：下午好！ A：為發(fā)揚愛國主義熱情，貫徹落實素質(zhì)教育 B：為活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才 C：在學(xué)校中學(xué)部和高中部及藝體組教師的組織下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，海天學(xué)校2005年首屆中學(xué)生“記憶中的歌聲”歌詠比賽經(jīng)過激烈的決逐已經(jīng)選出優(yōu)勝選手 D：是的，今天將在這里舉行決賽和頒獎儀式。首先請允許我介紹一下出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委老師D：請大家用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！ A：本次比賽設(shè)立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎7，另外今天還將進行合唱比賽，在合唱中另選出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，最佳組織獎1名。 B：現(xiàn)在就讓我們先看看是哪幾位同學(xué)進入今天的決賽現(xiàn)場，有請所有的參賽選手上場，（播放同一首歌的音樂按比賽順序排列出場，每個參賽選手用一句最簡單扼要的話來表示決心，合唱節(jié)目的請派一名代表）。 A：謝謝，謝謝各位選手。請選手們退場。剛才我們都聽到了每位選手的心聲與決心，都是發(fā)自肺腑之言。現(xiàn)在大家都不想再聽我多說了，選手們也在后場躍躍欲試，老師，同學(xué)們，讓我把話筒交給今天真正的主角！我宣布：海天學(xué)校2005年首屆中學(xué)生“憶往昔”歌詠比賽現(xiàn)在開始！首先將要進行的是合唱組的比賽，第一支參賽隊伍是高二理科班的同學(xué)們，他們的參賽曲目是合唱《同一首歌》，請欣賞。 節(jié)目1：大合唱《同一首歌》表演單位：高二理科班全體 節(jié)目2：大合唱《明天會更好》表演單位：高一2班全體 D：海天建校以來，發(fā)生了翻天覆地的變化。海天人，精神百培，生活變得越來越甜蜜；海天人，步伐矯健，道路越走越寬廣！讓我們真誠的祝愿海天的明天會更好！ 下面，請欣賞大合唱《明天會更好》，演出單位：高一2班全體 節(jié)目3：大合唱《五指山歌》表演單位：初二3班全體 A： 五指山歌是解放戰(zhàn)爭時期流行于廣東海南島革命根據(jù)地的黎族民歌，歌曲以意境深遠、回答式的歌詞和清新優(yōu)美深邃的曲調(diào)，抒發(fā)了黎族人民對紅軍、毛主席的愛戴和擁護。全曲發(fā)展層次分明，最后以上揚的曲調(diào)結(jié)束，曲終意未盡，幽遠甘美的歌聲，似乎還在人們耳際回旋，令人回味無窮！請欣賞合唱《五指山歌》表演單位：．．．． 節(jié)目4：1．合唱《眾人劃漿開大船》 2．合唱《友誼地久天長》表演單位：高一3班 C：團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利，團結(jié)就是未來，我們海天人應(yīng)有紅軍過草地，爬雪山般團結(jié)精神，讓我們團結(jié)在海天周圍，共同進步，發(fā)展！請聽合唱《眾人劃漿開大船》．．表演單位：．．． *舞蹈《洗衣歌》表演單位：校舞蹈隊 C：老師，同學(xué)們，這次以集體名義參加比賽的一共有四個參賽隊伍，從這次參賽中我們可以看的出來他們具備著一種團結(jié)向上的集體精神，同時更少不了班主任幕后的辛勤汗水。所以在這里，我提議向那些一直默默無聞、辛勤工作的老師們獻上最熱烈火的掌聲！謝謝大家！那么接下來將要進行的是個人參賽項目，在比賽前我們先來欣賞一段優(yōu)美的藏族舞蹈，掌聲有請校舞蹈隊的同學(xué)們。 節(jié)目1：《晚霞中的紅蜻蜓》表演單位：初三2班何雅慧 A：藏族是一個能歌善舞、熱情奔放、喜愛運動的民族。藏族人民除了平時利用放牧或節(jié)假日唱歌跳舞、自樂自娛外，還在每年的夏秋季節(jié)，在草原上水草豐美、牲畜膘肥體壯的時候，姑娘們都會甩著長長的衣袖跳起優(yōu)美而歡快的舞蹈.....B：是的，欣賞完一段優(yōu)美的舞蹈之后接下來將要上場的是1號選手初三班的何雅慧同學(xué)，她參賽的曲目是《晚霞中的紅蜻蜓》掌聲有請。 節(jié)目2：《薩拉姆毛主席》表演單位：初二1班何頂頂 我們是炎黃的子孫，五千年來，黃河母親哺育我們，伴我們成長，不僅是一切的歷史不言而喻簽證了我們的的身份，更是因為我們都有顆愛國的心。請聽歌曲《我的中國心》。表演者．．．．．．．． 節(jié)目3：《童年》表演單位：初二3班曾維夢、鄭益 D：當(dāng)過去的時代漸漸模糊，當(dāng)生命的小舟劃向新的彼岸，我們在時間的隧道中穿越，我們發(fā)覺，那些珍藏在心里的回憶，從來都不曾遠去......請聽歌曲《童年》 節(jié)目4：《家鄉(xiāng)》表演者：高一3班夏素萍 C：藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，熟悉的歌詞總讓我們想起美麗遼闊的大草原，接下來就讓我們隨著這優(yōu)美動人的旋律一起到大草原上云游一番，請聽歌曲《家鄉(xiāng)》 節(jié)目5：《輕輕的告訴你》表演者：高一3班葉招珠 B：不要問我太陽有多高，不要問我星星有幾顆，歲月如歌，曾經(jīng)有多少記憶中的歌聲伴隨著我的你我的童年，就讓我輕輕的告訴你吧！請聽歌曲《輕輕的告訴你》，表演者．．．． 節(jié)目6：《風(fēng)中有點雨做的云》表演單位：高一（1）班金卷子 D：曾經(jīng)困擾、悲傷徘徊在我們身旁，如今歡樂、彩虹閃亮在我們面前，讓我們將一切不快樂變成空中的云朵漂去，留下宣揚、生動的我們。 *嘉賓表演節(jié)目：舞蹈《喜雨》表演單位學(xué)前班孩子們 B：真是唱的好，一曲風(fēng)中有朵雨做的云，把我們所有的學(xué)習(xí)困苦都變做了云彩隨風(fēng)而去。C：是啊，接下來還有更令人振奮的事，今天我們還特邀到了小學(xué)部學(xué)前班的小朋友們，他們將要為我們獻上舞蹈《喜雨》，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出這些可愛的小朋友們。 節(jié)目7：《同桌的你》 表演單位：高二理科班孫明 (A)時光的河流，靜靜的流淌。沖走了多少美麗與哀愁，也帶來了無數(shù)眼淚和歡歌。(D)生命中，總是那往事最真；夢回時，多少情景依稀。舍不下，更揮不去，放不開。(A)往事如風(fēng)，雖是輕輕拂過，卻將最寶貴的一縷永遠吹入我們的心底。(D)今天的我們，何不將記憶里昨天的河水，灌溉在我們今天的心田。(A)讓過去純真的笑容、難忘的旋律，重新回到我們的夢境中和現(xiàn)實里。兒時的電影、童年的游戲、發(fā)黃的小人書、同桌的女孩……請聽歌曲《同桌的你》表演者：．．． 節(jié)目8：《星星點燈》表演單位：高二理科班溫漢先 B：學(xué)生時代誰不曾有過迷茫和無助，讓年幼無知的我們在北極星般的老師正確指引下邁步、成長！ 節(jié)目9：黃梅戲《扮皇帝》 表演單位：高一3班陳慶秀、呂靈 A：黃梅戲源于湖北省省黃梅縣，是由采茶調(diào)發(fā)展而來，也稱作黃梅調(diào)．如今是全國五大劇種之一的地方戲，它的曲調(diào)深受廣大人民喜愛．現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞黃梅戲《扮皇帝》，表演者．．． 節(jié)目10：《搖太陽》表演者：高一3班陳芳 直接報 ＊嘉賓節(jié)目：獨唱《拾稻穗的小姑娘》表演者：學(xué)前班許嘉慧 今天我們邀請的第二位表演嘉賓是剛剛獲得2005年全國“蒲公杯”幼兒組歌唱比賽一等獎的小朋友，有請許嘉慧小朋友上場，許嘉慧小朋友你今天將給我們大哥哥，大姐姐們唱一首什么歌啊？請欣賞！ 節(jié)目11：《故鄉(xiāng)的云》表演單位：初二（2）班黃彥幢 大家是否還記得，在80年代一個春節(jié)晚會唱響了每家每戶，那就是費祥演唱的《故鄉(xiāng)的云》，接下來請欣賞歌曲《故鄉(xiāng)的云》 節(jié)目12：《漁家姑娘在海邊》表演單位：初二3班曾維夢 自己報 節(jié)目13：《同桌的你》表演單位：高一1班宋李根 直接報 節(jié)目14：《長大后我就成了你》表演者：高一3班呂靈 教師是園丁，教師是蠟燭，教師是粉筆．．．贊美教師的話太多太多，但我們都想成為象你這樣無私、寬容的人。請聽歌曲．． 節(jié)目15：《中國人》表演單位：高一3班康攀 B：五千年的風(fēng)和雨啊藏了多少夢黃色的臉黑色的眼不變是笑容， A：一樣的血一樣的種讓我們手牽著手不分你我昂首向前走 讓世界知道 AB：我們都是中國人！A：請聽歌曲《中國人》表演者：． 節(jié)目16：《洪湖水浪打浪》 表演單位：初一（1）王麗晶 D：有一首歌，它是六十年代的青年人為之怦然心動，C：歲月雖逝，世界已改，但只要歌聲響起我們?nèi)越蛔嵫縿樱珼：心中泛起無可名狀的波瀾，因為這些旋律挾裹著我們一段寶貴的生命，承載著我們青春年華的無盡悲歡。C：朋友，如果你也從歌中的那段歲月走過，這些歌曲便是獻給你的。D：請聽歌曲《洪湖水浪打浪》表演者：．． ABCD出場： A：老師，同學(xué)們，我們的比賽選手到此時都已一一亮相了，接下來我們把時間交給評委老師和統(tǒng)分老師。 B：這次比賽能夠如此順利地進行，當(dāng)中少不了老師，同學(xué)們的參與，也少不了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別是今天場內(nèi)的工作人員，在這里我代表主辦單位向這些默默無聞、辛勤工作的老師、同學(xué)們致予最忠心的感謝！ C：接下來的節(jié)目就是送給我們最敬愛的老師和同學(xué)們，請欣賞傣族舞蹈《 》表演單位：學(xué)生會文娛部長符秀容 D：今天學(xué)生會的同學(xué)們也給我們準(zhǔn)備了精彩節(jié)目，請欣賞歌曲《 》掌聲有請！ ABCD出場： A：老師、同學(xué)們緊張而又令人激動的時刻到了，首先掌聲請出所有的參賽選手入場（音樂）， 我覺得這次比賽的每位選手都竭盡所能，發(fā)揮的很好，不論結(jié)果如何我想同學(xué)們都不會感到遺憾，比賽重在參予。 B：是的，好了現(xiàn)在就讓我們來看一看今天獲獎的名單，首先我們請出領(lǐng)導(dǎo)嘉賓 D：再次感謝兩位嘉賓，好，接下來掌聲有請領(lǐng)導(dǎo)嘉賓 C：感謝兩位嘉賓，接下來，將要頒發(fā)獲二等獎的名單。 A：最令人振奮，最令人激動，最令人....真是無法用言語來表達我此刻的心情, A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)B：各位來賓C：敬愛的老師D：親愛的同學(xué)們 A：今日花似海，B：今日歌如潮， D：今日是歌舞的海洋，C：今日是我們的盛會。 B：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們的美好未來！ A：讓我們擔(dān)負(fù)起振興祖國的歷史責(zé)任，用堅定的信心支撐起中華民族的精神脊梁，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗！ D：海天學(xué)校2005年首屆“憶往昔”歌詠比賽到此結(jié)束，謝謝大家！ B：讓我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓退場。 校園藝術(shù)節(jié)大合唱主持 沈、劉：各位老師 吳、馬：各位同學(xué) 合：大家好 沈：當(dāng)青春的花朵再次綻放 劉: 當(dāng)動人的旋律在這里回響 吳::當(dāng)我們相聚一堂,共同演藝的時候. 馬: 當(dāng)滿懷希望,熱情歌唱的時候. 沈 我們共同迎來了第二屆南湖之春藝術(shù)節(jié), “和韻杯” 大合唱比賽! 我是沈 劉：我是劉 吳：我是吳 馬：我是馬燕 劉：經(jīng)過部里的層層篩選，今天參賽的共有12個班級，我們將從中評出一、二、三等獎。希望每個班級都能發(fā)揮自己最好的水平，獲得好成績！ 馬：接下來請允許我介紹今天到場的評委 吳： 沈： 劉： （1） 吳：下面請欣賞由1號帶來的歌曲《讓我們當(dāng)起雙槳》和《紅蜻蜓》 馬：指揮＊＊，領(lǐng)唱＊，大家歡迎。 (2) 沈: 感謝金一(1)班為我們帶來的歌曲.,劉,你知道抗日戰(zhàn)爭是什么時候打響的嗎? 劉: 當(dāng)然了,是1936年的盧溝橋事變開始的抗日戰(zhàn)爭啊! 沈: 是啊,抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年,這也無疑見證了祖國這六十年來的滄海巨變! 劉: 是的,那么下面就有請2號為我們演唱<歌唱祖國> <雪絨花> 沈: 指揮:＊領(lǐng)唱:＊ （3） 吳：學(xué)習(xí)生活是勞累而又繁忙的，如果有一天能在湖面上，蕩著小舟與同學(xué)談天說地那該是多么美的一幅畫片啊！如果我們不能一起去湖上泛舟，不如下面就讓我們身臨起其境的去欣賞。 馬：是啊！3號的同學(xué)為大家?guī)怼蹲屛覀兪幤痣p槳》和《love》，指揮＊，領(lǐng)唱＊。 (4) 劉: 悅耳的歌聲,唱響青春的主題. 沈: 歡樂的歌曲,歌唱未來的旋律. 劉: 下面有請4號演唱 <讓我們蕩起雙槳> <和未來有約> 沈: 指揮:＊ 領(lǐng)唱:＊ （5） 吳：人生活在這個世上總有許許多多的愿望，也時常會異想天開，馬，有什么愿望啊？ 馬：比如說我想考大學(xué)呀，最想的就是我們班能在大合唱中的第一呀！ 吳：呀，你在拉票啊？這可是不公平的哦！ 馬：好啦，讓我們言歸正傳吧！請欣賞5號為我們帶來的《游擊隊之歌》和《一千零一個愿望》 吳：指揮＊，領(lǐng)唱＊。 (6) 劉: 剛才旅一(3)班的演唱<讓我們蕩起雙槳> 真覺得意猶未進哦! 沈: 是嗎? 那讓我們在來聽聽由6號給我們帶來的<讓我們蕩起雙槳> 和<I’ll follow him> 劉: 指揮:李＊ 領(lǐng)唱:＊ （7） 馬：吳，你知道什么季節(jié)的花開的最美嗎？ 吳：當(dāng)然，那一定是五月的鮮花 馬：下面讓我們一起欣賞7號給我們帶來的《五月的鮮花》和《first love> 吳：指揮＊，領(lǐng)唱＊ （8） 沈：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪 劉：海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠數(shù)紅墻，喲，怎么跟你對起歌來拉 沈：呵呵，因為今天有許多班級都唱這首〈讓我們蕩起雙槳〉，說的沒唱的好聽，接下來就請8號為我們帶來〈讓我們蕩起雙槳〉〈真心英雄〉 劉：指揮＊，領(lǐng)唱＊大家歡迎 （9） 吳：馬，你知道學(xué)校為什么要舉辦大合唱嗎？ 馬：恩？你說大聲點！我聽不到 吳：我說，學(xué)校為什么要舉辦大合唱 馬：再大聲點，我還是聽不到 吳：好了，不開玩笑了，接著讓我們用熱烈的掌聲由請9號為我們獻上的〈游擊隊之歌〉〈聽不到〉 馬：指揮＊，領(lǐng)唱＊ （10） 沈：不知道大家看過電影《鐵道游擊隊》沒有，里面的歌曲到現(xiàn)在還在被傳唱 劉：我知道你說的是什么歌了，《彈起我心愛的土琵琶》 沈：有請10號帶來《彈起我心愛的土琵琶》《take me to your heart》 劉：指揮＊，領(lǐng)唱＊ （11） 吳：我們都是神槍手。。。（唱） 馬：奇怪，你怎么唱起歌來拉 吳：你想想最近都有些什么重大新聞？ 馬：哦，我知道了，是反法西斯60周年對嗎 吳：完全正確，在我們今天如此安逸的生活背后，是革命烈士們用生命換來的，所以，我們更應(yīng)該牢記那些戰(zhàn)士們奮勇殺敵的日子 馬：下面讓我們一起緬懷那些頑強不屈的戰(zhàn)士們，請聽11號的〈游擊隊之歌〉和〈真心英雄〉指揮＊，領(lǐng)唱＊ （12） 劉：感謝上個班級帶來的精彩表演 沈：接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎最后一個參賽班級給我們帶來《游擊隊之歌》《團員之歌》 劉：指揮＊ 馬：感謝所有的比賽班級為我們帶來的精彩表演 吳：也感謝在場的評委和所有的觀眾 沈：白鴿劃出一圈一圈的漣漪 馬：粉紅的花瓣從我們身邊冉冉升起 劉：讓我們揚起心的風(fēng)帆 吳：為南湖之春添上絢爛的一筆 沈：第二屆南湖之春藝術(shù)節(jié)，和韻杯大合唱比賽 合：到此結(jié)束
