一、人才體系包括哪些？
人才培養(yǎng)體系規(guī)劃，人才盤(pán)點(diǎn)與人才發(fā)展·數(shù)字化人才培養(yǎng)體系規(guī)劃，人才盤(pán)點(diǎn)與高潛人才管理，組織與人才體系發(fā)展設(shè)計(jì)。
人才培養(yǎng)體系指對(duì)人才進(jìn)行教育、培訓(xùn)的體系。公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系由“雛鷹計(jì)劃”、“飛鷹計(jì)劃”和“精鷹計(jì)劃”和“雄鷹計(jì)劃”四個(gè)部分組成。由這四個(gè)部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫(kù)。
1、“雛鷹計(jì)劃”：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)有上進(jìn)心、樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的新入職大學(xué)生的培養(yǎng)，使其逐步成為成長(zhǎng)為部門(mén)技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。
2、“飛鷹計(jì)劃” ：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)公司現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的、有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的普通員工進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為各職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人。
3、“精鷹計(jì)劃”：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)公司有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的中層管理干部進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為公司能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才，為公司副總、總監(jiān)一級(jí)的崗位儲(chǔ)備人才。
4、“雄鷹計(jì)劃”：該計(jì)劃旨在對(duì)通過(guò)對(duì)現(xiàn)有高級(jí)管理人員和技術(shù)領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為全面的人才，為公司今后的戰(zhàn)略擴(kuò)張作好準(zhǔn)備。
通過(guò)上述四個(gè)計(jì)劃，逐步將培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)成為關(guān)鍵崗位繼任者和公司后備人才。關(guān)鍵崗位主要指公司根據(jù)當(dāng)前或根據(jù)未來(lái)發(fā)展所需要的一些重要中級(jí)和高級(jí)崗位。后備人才主要是指公司為因應(yīng)未來(lái)發(fā)展變化而儲(chǔ)備的一些可替代公司某些中、高級(jí)崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。
注：人才培養(yǎng)模式是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評(píng)估方式，實(shí)施人才教育的過(guò)程的總和。
二、高精尖人才包括哪些？
突出產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才。國(guó)家實(shí)施高精尖領(lǐng)跑工程，這里的高精尖人才主要是指擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)或掌握核心技術(shù)，對(duì)優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)有重大引領(lǐng)推動(dòng)作用，根據(jù)《高層次人才分類(lèi)認(rèn)定目錄》和作用發(fā)揮情況，經(jīng)評(píng)審認(rèn)定的國(guó)際頂尖人才、國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、省市級(jí)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才。
三、人才卡包括哪些？
日前，我市制定出臺(tái)了《十堰市“武當(dāng)人才卡”實(shí)施辦法（試行）》。《辦法》明確“武當(dāng)人才卡”設(shè)武當(dāng)金卡、武當(dāng)銀卡和武當(dāng)菁英卡，持卡人可享受政務(wù)便利、安居保障、金融文化、生活便捷等多項(xiàng)服務(wù)。
申領(lǐng)對(duì)象不受?chē)?guó)籍、戶(hù)籍和身份限制
《辦法》明確，申領(lǐng)對(duì)象基本條件為：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、技藝精湛、作風(fēng)優(yōu)良，在十堰工作或者服務(wù)并作出重要貢獻(xiàn)的在職優(yōu)秀人才，不受?chē)?guó)籍、戶(hù)籍和身份限制。
武當(dāng)金卡申領(lǐng)對(duì)象是：中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員；國(guó)家自然科學(xué)、技術(shù)發(fā)明、科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者（一、二等獎(jiǎng)前三位完成人）；國(guó)家企業(yè)技術(shù)中心、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)(工程)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程研究中心等研發(fā)平臺(tái)首席科學(xué)家或者負(fù)責(zé)人；國(guó)家重點(diǎn)人才項(xiàng)目專(zhuān)家人選；國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者；長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授、講座教授；中華技能大獎(jiǎng)、全國(guó)技術(shù)能手等國(guó)家級(jí)技能榮譽(yù)獲得者；國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家；享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼人員。
四、人才評(píng)價(jià)包括哪些？
企業(yè)的人才總量包括經(jīng)營(yíng)人才、管理人才、技術(shù)人才和技能人才。
經(jīng)營(yíng)人才指企業(yè)的單位負(fù)責(zé)人和部門(mén)負(fù)責(zé)人；管理人才、技術(shù)人才是具有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或本科及以上學(xué)歷的人員；技能人才是在生產(chǎn)技能崗位工作，具有高級(jí)工及以上技能等級(jí)或具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的人員。
五、人才發(fā)展包括哪些？
人才發(fā)展主要關(guān)注人力資源質(zhì)量，通過(guò)發(fā)展措施，培養(yǎng)公司戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)所需要的人才。它與兩個(gè)方面密切相關(guān)，一是職位管理體系，一是能力管理體系。職位管理體系承接公司戰(zhàn)略和組織架構(gòu)，能力管理體系需要與公司戰(zhàn)略、文化與組織管控模式相匹配。
人才發(fā)展的基本邏輯是，在識(shí)別關(guān)鍵崗位和核心能力的基礎(chǔ)上，確定人才標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)，結(jié)合戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)需要，發(fā)現(xiàn)人才差距，制定人才發(fā)展規(guī)劃，從而建立公司的人才梯隊(duì)和繼任計(jì)劃，通過(guò)各種人才發(fā)展措施培養(yǎng)公司所需要的人才。
識(shí)別關(guān)鍵崗位：實(shí)際上從組織體系的角度來(lái)識(shí)別關(guān)鍵人才，通常從戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)出發(fā)，根據(jù)戰(zhàn)略實(shí)施所涉及的關(guān)鍵任務(wù)來(lái)看關(guān)鍵崗位，包括崗位的核心價(jià)值、角色與職責(zé)等，進(jìn)而根據(jù)影響戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)來(lái)驗(yàn)證關(guān)鍵崗位。
識(shí)別核心能力：本質(zhì)上也是從戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)出發(fā)，通過(guò)分析支持戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)所需要的核心能力，或者支持戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵成功因素所對(duì)應(yīng)的核心能力，以及與員工相關(guān)的能力，進(jìn)而看這些能力分布在哪些崗位或哪類(lèi)人才，從而確定關(guān)鍵人才。
六、人才管理包括哪些內(nèi)容？
認(rèn)為企業(yè)的發(fā)展與員工的職業(yè)能力的發(fā)展是相互依賴(lài)的，企業(yè)鼓勵(lì)員工不斷的提高職業(yè)能力以增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而重視人的職業(yè)能力必須先重視人本身，把人力提升到了資本的高度，一方面通過(guò)投資人力資本形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)，人力作為資本要素參與企業(yè)價(jià)值的分配。
人才管理的工作核心是保障適合的人，在適合的時(shí)間，從事適合的事，從而保障公司戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中的連續(xù)的人才供應(yīng)。因此人才管理是站在企業(yè)戰(zhàn)略高度上的，同時(shí)它是企業(yè)戰(zhàn)略中不可或缺的一部分。
從職能模塊上看，人才管理一般包含如下幾點(diǎn)：
吸引與招聘：確定能夠吸引并招聘到適合公司的人才
測(cè)評(píng)與評(píng)估：通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)人才進(jìn)行合理的評(píng)估
績(jī)效管理：通過(guò)合理流程，來(lái)驅(qū)動(dòng)更高的績(jī)效，包括測(cè)量與反饋
人才開(kāi)發(fā)：通過(guò)360等技術(shù)，來(lái)提供員工的能力
員工繼任：通過(guò)員工發(fā)展通道、接班人計(jì)劃、以及人才庫(kù)的管理員工保留：通過(guò)流程與方法，提升滿(mǎn)意度，降低員工的離職率
七、工程型人才包括哪些？
所謂工程型人才，是指工作目標(biāo)是工程實(shí)踐，主要從事利用國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有科研成果進(jìn)行新產(chǎn)品，新材料，新工藝，新技術(shù)及高技術(shù)開(kāi)發(fā)的人才.很顯然，工程型人才是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的急需人才，是企業(yè)的急需人才，能否迅速培養(yǎng)，合理使用大批工程型人才，直接關(guān)系到企業(yè)技術(shù)更新改造，新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和企業(yè)素質(zhì)的提高，直接關(guān)系著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)能否逐步轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步的軌道上來(lái)，關(guān)系到我國(guó)企業(yè)的搞活和經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展.充分認(rèn)識(shí)工程型人才的一系列本質(zhì)特征，大批量培養(yǎng)工程型人才，已成為我國(guó)人才培養(yǎng)的當(dāng)務(wù)之急.教育面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，面向企業(yè)，就必須充分了解企業(yè)需要，調(diào)整辦學(xué)方式，大力培養(yǎng)企業(yè)急需的工程型人才.
八、人才引進(jìn)包括哪些省？
從各個(gè)省份的不同人才管理與維護(hù)政策的類(lèi)型來(lái)看，各省份均以人才需求調(diào)查政策為主，其中福建、廣東、重慶、西藏和陜西還注重人才管理類(lèi)政策，福建主要偏向于緊缺人才的需求目錄調(diào)查。值得注意的是福建、吉林、黑龍江和貴州已經(jīng)發(fā)布人才數(shù)據(jù)相關(guān)政策。
九、b類(lèi)人才包括哪些？
B1是B類(lèi)員工中的骨干，是最具發(fā)展?jié)摿Σ⑶覙I(yè)績(jī)比較突出的那部分員工，是管理者最為信任的員工。最有可能轉(zhuǎn)化為核心成員，即A類(lèi)員工。但如果B1長(zhǎng)期得不到提升和個(gè)人成長(zhǎng)，他們將選擇離開(kāi)或者淪為B4。B2是B類(lèi)員工中的工作模范，相對(duì)個(gè)人能力并不突出，但工作非常努力，他們?nèi)硇牡赝度牍ぷ鳎ぞI(yè)業(yè)，因此業(yè)績(jī)突出。這部分員工是企業(yè)效益的創(chuàng)造者，是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。但相對(duì)快速發(fā)展的環(huán)境及不斷提升的企業(yè)要求，B2往往后勁不足。B3是B類(lèi)員工中的儲(chǔ)備人才，大多受過(guò)良好教育，并且具有較高的個(gè)人能力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)或者缺少發(fā)揮的機(jī)會(huì)，因此尚未表現(xiàn)出較高績(jī)效的員工，屬于尚未開(kāi)發(fā)的企業(yè)后備人力資源。B4則是B類(lèi)員工中一般員工，相對(duì)能力較弱并且業(yè)績(jī)不夠突出的員工。他們表現(xiàn)欠佳，僅僅能夠滿(mǎn)足崗位職責(zé)的基本要求，有可能淪為C類(lèi)員工進(jìn)入待淘汰層面，是管理者需要重點(diǎn)觀察、幫扶的對(duì)象。
十、公安特殊人才包括哪些？
從國(guó)家層面特殊人才主要指： 1、于世界科技前沿領(lǐng)域、科學(xué)研究有重大發(fā)現(xiàn)、具有成長(zhǎng)為世界級(jí)科學(xué)家潛力的人才。 2、國(guó)家科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需緊缺的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、教學(xué)名師和百千萬(wàn)工程領(lǐng)軍人才。 3、具有特別優(yōu)秀的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新潛能、科研工作有重要?jiǎng)?chuàng)新前景的青年人才。
