一、探秘“地震救人機器人”：如何在災(zāi)難中拯救生命

隨著科技的不斷進步，機器人在許多領(lǐng)域展現(xiàn)出了驚人的潛力，尤其是在緊急救援和災(zāi)后重建中。在自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的情況下，地震救人機器人因其高效、精準、安全的特點逐漸成為救援隊伍中不可或缺的一員。本文將深入探討地震救人機器人的技術(shù)優(yōu)勢、應(yīng)用實例以及未來發(fā)展趨勢。

地震救人機器人的技術(shù)背景

地震作為一種突發(fā)性自然災(zāi)害，常常給人類社會帶來巨大的損失。傳統(tǒng)的人力救援往往受限于現(xiàn)場環(huán)境、資源配置及時間限制。而地震救人機器人的出現(xiàn)，正是為了克服這些困難，它們結(jié)合了多種高科技技術(shù)，如傳感器技術(shù)、人工智能和通信系統(tǒng)等。

• 傳感器技術(shù)：通過配備高靈敏度的傳感器，地震救人機器人可以探測到廢墟中的生命跡象，包括聲波、震動以及溫度變化等。
• 人工智能：利用深度學(xué)習(xí)算法，機器人能夠?qū)崟r分析現(xiàn)場情況，并自動作出決策，從而提高救援效率。
• 通信系統(tǒng)：地震救人機器人內(nèi)部搭載的無線通信設(shè)備可以實現(xiàn)與救援指揮中心的無縫鏈接，確保信息流通及時準確。

地震救人機器人的主要類型與功能

根據(jù)功能和設(shè)計的不同，地震救人機器人可以分為幾種主要類型，每種類型有其獨特的應(yīng)用場景：

• 探測機器人：這類機器人通常配備先進的傳感器，專門用于搜尋被困人員。它們能夠在問詢和探測過程中提供實時數(shù)據(jù)，幫助搜索隊伍掌握現(xiàn)場被困者的方位。
• 救援機器人：設(shè)計用于搬運和支援，能夠在廢墟中移動并清理障礙物，為被困人員提供安全通道。有些設(shè)備可以直接從廢墟中提取被困者。
• 無人機：利用無人機進行空中偵查，能夠快速覆蓋大范圍地區(qū)，也可為救援工作提供視頻和圖像資料。

地震救人機器人的成功案例

在實際應(yīng)用中，地震救人機器人已成功參與多次救援行動，為拯救生命做出了重要貢獻。以下是幾個典型案例：

• 2011年日本福島地震：在這一重大自然災(zāi)害中，多種機器人被派往受災(zāi)區(qū)域。探測機器人成功定位到數(shù)名被困者的具體位置，及時協(xié)助救援隊伍進行營救。
• 2015年尼泊爾地震：多國救援團隊采用無人機進行現(xiàn)場偵查，通過實時圖像傳輸，成功定位困難區(qū)域的被困人員，縮短了救援時間。
• 2021年海地地震：國際救援組織使用救援機器人進行廢墟排查，機器人能夠在復(fù)雜的環(huán)境中快速前進并探測到生命跡象，幫助救援隊迅速開展救援工作。

地震救人機器人的挑戰(zhàn)與未來發(fā)展

盡管地震救人機器人已展現(xiàn)出巨大的潛力與成效，但仍面臨一些挑戰(zhàn)：

• 技術(shù)限制：在復(fù)雜城市環(huán)境中，機器人可能會遭遇信號干擾或移動受限，影響搜救效率。
• 成本問題：高科技機器人設(shè)備的研發(fā)與維護成本較高，可能導(dǎo)致資源分配不均，影響救援工作的普及。
• 人機協(xié)作：如何使機器人與人類救援隊伍高效協(xié)同是一個亟待解決的問題。

展望未來，隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展，地震救人機器人的技術(shù)水平將不斷提升，預(yù)計將實現(xiàn)以下幾個方面的進步：

• 更高的自主導(dǎo)航和決策能力，使機器人能夠在復(fù)雜環(huán)境中更為獨立地執(zhí)行任務(wù)。
• 降低設(shè)備研發(fā)和運營成本，讓更多的救援組織和機構(gòu)都能投入到機器人救援中。
• 強化人機協(xié)作模式，通過增強現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實技術(shù)提升救援車輛和機器人之間的互動。

結(jié)語

地震救人機器人正在重塑現(xiàn)代救援的格局，通過其高效實施救援與探測，幫助無數(shù)人逃離險境。盡管仍面臨技術(shù)和資源等多方面挑戰(zhàn)，但隨著技術(shù)進步，未來的地震救人機器人將更為智能化、人性化，極大地提升救援工作的成功率。

感謝您閱讀這篇文章，希望通過本文您能夠更深入了解地震救人機器人的重要性及其在救援行動中的應(yīng)用。我們期待著科技繼續(xù)助力于更美好的未來。

二、地震發(fā)生后應(yīng)該如何救人？

由近到遠

地震后在救人的時候，不要盲目的救人，應(yīng)該遵循就近原則。當身邊就有遇難的朋友的時候，就不要在想著遠方的未知。這樣很容易錯過遇難者的第一救助時間。

先救輕傷的人

很多朋友會在是先救輕傷的人還是先救重傷的人這里拿捏不定，要先救輕傷的遇難患者，因為輕傷的遇難者花費的時間更少，這樣將有更多的時間，更多的人去救助其他人。

分清支撐物

在地震過后，所有的受災(zāi)人員都是需要快速的救助。當面對壓埋的遇難者時，我們需要把障礙物拿走，這時候就需要清楚的分清，哪個是支撐物，如果弄錯了，就可能弄傷遇難者。同時，不能讓遇難者自己出來，需要給他們足夠的幫助。

壓埋人員的頭部最重要

地震發(fā)生以后，會有不少的人們被埋在倒塌的建筑物地下。如果我們要救助被壓埋的人員時，首先一定要讓被壓埋的人，頭部先出來，讓他呼吸道新鮮空氣。

處理急救

在地震發(fā)生以后，也有不少的人們需要急救，盡快的幫助他們，急救也分為很多種，比如；大出血，骨頭骨折和窒息等等的都是屬于急救的范圍，在面對不同的情況的時候，我們應(yīng)該采取不同的措施。

轉(zhuǎn)移到安全的地方

在地震過后，我們一定要盡自己所能的去救助傷者。當看到傷者以后，對傷者進行了必要的處理以后，要把傷者帶到一個安全的地方，以及有救助設(shè)備的地方，讓傷者得到更加全面的治療。

三、講述汶川地震講述醫(yī)院救人的電影？

由曹衛(wèi)宇執(zhí)導(dǎo)的電影。大地震。就講述了醫(yī)院救人。

四、汶川地震中被救人的感動事跡？

德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋：用雙臂守護4個學(xué)生。地震發(fā)生時，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學(xué)生，4個學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體，她怎么也沒想到，人們傳說的救下四個學(xué)生的英雄竟然是她心愛的老公。

五、記者在遇到地震/車禍/災(zāi)難危險時，是救人還是不救？

我覺得看情況吧，如果你的幫助在當時的情況下能夠產(chǎn)生較大影響，或者說改變結(jié)局，我覺得救人第一吧。如果你的幫助在那種情況下微不足道，或者說沒辦法去改變命運的時候，追求你的新聞理想也無可厚非啊，不過要做好被噴的心理準備，杠精會抓著你有時間拍照報道卻不救人這點狂噴你，包括你的家人。他們并不會去理解你當時能做的有限或者說你做與不做對結(jié)果影響不大的具體情況。比如說，突遇一場大型車禍，職業(yè)習(xí)慣可能會想馬上記錄下來。但作為一個記者能做的可能只是報警打120然后拍照攝影記錄。不是一個醫(yī)生，沒有一些醫(yī)學(xué)知識是不敢胡亂救人的，因為可能會造成更嚴重的后果。但是你發(fā)出來的內(nèi)容或者說別人從媒體上看到的內(nèi)容只有你記錄那個時間發(fā)生的過程。于是就會指責你為什么不去救人。

六、在地震中如何逃生?如何自救?如何救人？

地震后如何自救與互救 大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。自救原則包括：　　———要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。　　———盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。　　———用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。　　———幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必要時采取脫險行動。　　———尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。　　———一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。　　———保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處有人時，再呼救。　　互救是指已經(jīng)脫險的人和專門的搶險營救人員對壓埋在廢墟中的人進行營救。為了最大限度地營救遇險者，應(yīng)遵循以下原則：先救壓埋人員多的地方，也就是“先多后少”；先救近處被壓埋人員，也就是“先近后遠”；先救容易救出的人員，也就是“先易后難”；先救輕傷和強壯人員，擴大營救隊伍，也就是“先輕后重”；如果有醫(yī)務(wù)人員被壓埋，應(yīng)優(yōu)先營救，增加搶救力量；找尋被壓埋的人。 　　在公共場所怎樣避震　　地震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。　　聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。　　在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。　　在商場、書店、展覽館、地鐵等處選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。　在行駛的車內(nèi)抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。 震后應(yīng)嚴防傳染病發(fā)生　　在震后救災(zāi)工作中，搞好衛(wèi)生防疫非常重要。　　首先要把好“病從口入”關(guān)。飲用水源要設(shè)專人保護，水井要清掏和消毒。飲水時，最好先進行凈化、消毒；要創(chuàng)造條件喝開水。要派專人對救災(zāi)食品的儲存、運輸和分發(fā)進行監(jiān)督；救災(zāi)食品、挖掘出的食品應(yīng)檢驗合格后再食用。對機關(guān)食堂、營業(yè)性飲食店要加強檢查和監(jiān)督，督促做好防蠅、餐具消毒等工作。應(yīng)有計劃地修建簡易防蠅廁所，固定地點堆放垃圾，并組織清潔隊按時清掏，運到指定地點統(tǒng)一處理。　　其次是要消滅蚊蠅。要大范圍噴灑藥物，要利用汽車在街道噴藥，用噴霧器在室內(nèi)噴藥，不給蚊蠅留下孳生的場所。在有瘧疾發(fā)生的地區(qū)，要特別注意防蚊。如果發(fā)現(xiàn)病人突然發(fā)高燒、頭痛、嘔吐、脖子發(fā)硬等，就應(yīng)趕快找醫(yī)生診治。 　　要防止次生災(zāi)害發(fā)生　　所謂地震次生災(zāi)害，主要是指地震后引起的水災(zāi)、火災(zāi)以及有毒氣體蔓延等。地震后要積極防止次生危害發(fā)生。　　對工礦企業(yè)中的易燃、易爆、劇毒等物品，要嚴密監(jiān)視。地震時，一旦發(fā)現(xiàn)劇毒或易燃氣體溢出，應(yīng)立即組織搶修。　　對于大型水庫、堤壩等，要預(yù)先做好防震檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時加固。水庫下游要嚴密注視堤壩的安全，遇有險情，除組織力量搶救外，要迅速向安全地帶轉(zhuǎn)移。地震若發(fā)生在山區(qū)，山崩、塌方等可能堵塞河道，遇到此種情況，要立即組織人員疏通，以免造成水災(zāi)。在山區(qū)，還要遠離懸崖陡壁，以免山崩、塌方時傷人。還應(yīng)離開大水渠、河堤兩岸，這些地方容易發(fā)生較大的地滑或塌陷。　　比起地震本身，地震后的火災(zāi)更可怕。因此，首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。只要有可能的話，避難之際要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。　　在工廠作業(yè)時，如遇上地震，在沖出工作場所避難前，要盡可能切斷電源，消除火源，停止機器運轉(zhuǎn)。此外，平時要妥善放置易燃易爆物品。 　　就近躲避可以減少傷亡　　中國災(zāi)害防御協(xié)會網(wǎng)站的文章指出，在震中及其附近地區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘左右的時間，作為個人，應(yīng)當保持冷靜，并在12秒內(nèi)作出正確躲藏的抉擇。　　文章還指出，遇到強烈破壞性的地震，一定不能跳樓，不能奪窗而逃。因為地震強烈振動時間充其量只有十幾秒鐘至一分鐘左右，而從打開門窗到跳樓往往需要一段時間，特別是人在地震過程中站立行走困難，如果門窗被震歪變形開不動，那耗費時間就更多，有的人慌了手腳，急不可待，用手砸破玻璃，結(jié)果把手也砸壞了。另外，樓房如果很高，跳樓可能會摔死或摔傷，即使安全著地，也有可能被樓頂?shù)顾聛淼臇|西砸死或砸傷。　　地震時，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處是較為安全的。另外也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處去暫時躲避，因為這些地方房體跨度小而剛度大，加之有管道支撐，抗震性能較好。室內(nèi)避震不管躲在哪里一定要注意避開墻體的薄弱部位，如門窗附近等。歷史經(jīng)驗表明：就近躲避可以把傷亡人數(shù)減少到最低限度。　　文章說，地震發(fā)生時，保持清醒的頭腦和鎮(zhèn)靜態(tài)度，才有可能運用平時學(xué)到的地震知識判斷地震的大小和遠近。遠震常以左右搖擺為主，而且震動小，一般有感地震和遠震不必外逃，因為這種情況震害都比較輕，對人身安全不會造成威脅。　　全世界的科技人員為地震預(yù)報作出了不懈的努力，地震監(jiān)測手段和儀器進步神速，地震預(yù)報研究也有了長足的進步，但目前仍不能對地震作出準確的預(yù)報。地震孕育過程的極其復(fù)雜，使地震預(yù)報，尤其是短、臨預(yù)報，目前仍處于經(jīng)驗性預(yù)報的探索階段，仍是世界級科技難題。　　目前防震減災(zāi)工作的重要環(huán)節(jié)——中長期地震監(jiān)測預(yù)報相當于確定地應(yīng)力易于積聚的部位。重大工程建設(shè)就是避免在地應(yīng)力集中的部位進行，并制定工程抗震設(shè)防標準，以減少社會財富的損失。地震預(yù)報實質(zhì)就是確定地震能量釋放的時段，讓社會有轉(zhuǎn)移和避震的時間，最大限度減少損失。 　　震源、震中以及地震波　　震源：是地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方。　　震源深度：震源垂直向上到地表的距離是震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震；60公里至300 公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達720公里。　　震中：震源上方正對著的地面稱為震中。震中及其附近的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震中到地面上任一點的距離叫震中距離(簡稱震中距)。震中距在100公里以內(nèi)的稱為地方震；在1000公里以內(nèi)稱為近震；大于1000公里稱為遠震。　　地震波：地震時，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地擴散一樣。　　地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向一致的波為縱波(P波)。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波(S波)。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要原因。　　由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動。這一點非常重要，因為縱波給我們一個警告，告訴我們造成建筑物破壞的橫波馬上要到了，快點作出防備。 　　地震的類型　　構(gòu)造地震：由于地下深處巖層錯動、破裂所造成的地震稱為構(gòu)造地震。這類地震發(fā)生的次數(shù)最多，破壞力最大，約占世界地震的90％以上。　　火山地震：由于火山作用，如巖漿活動、氣體爆炸等引起的地震稱為火山地震。只有在火山活動區(qū)才可能發(fā)生火山地震，這類地震只占全世界地震的7％左右。　　塌陷地震：由于地下巖洞或礦井頂部塌陷而引起的地震稱為塌陷地震。　　誘發(fā)地震：由于水庫蓄水、油田注水等活動而引發(fā)的地震稱為誘發(fā)地震。這類地震僅僅在某些特定的水庫庫區(qū)或油田地區(qū)發(fā)生。　　人工地震：地下核爆炸、炸藥爆破等人為引起的地面振動稱為人工地震。

七、apex命脈怎么用機器人救人？

使用q 技能就可以出現(xiàn)治療機器人，靠近他就可以加血

八、512大地震海倫凱勒救人了嗎？

沒有，海倫凱勒早在1968年就去世了，5.12大地震發(fā)生在2008年。

海倫·凱勒（Helen Keller，1880年6月27日—1968年6月1日），美國現(xiàn)代女作家、教育家、社會活動家。

九、蜘蛛俠2蜘蛛機器人怎么救人？

在《蜘蛛俠2》中，蜘蛛機器人并沒有救人的情節(jié)。電影中，蜘蛛機器人主要被用于幫助彼得·帕克（蜘蛛俠）進行戰(zhàn)斗和偵查。它具有多種功能，例如可以發(fā)射能量網(wǎng)、攀爬墻壁、飛行等。然而，在電影中并沒有出現(xiàn)蜘蛛機器人救人的情節(jié)。

十、汶川大地震志愿者救人的感人故事有哪些？

愿災(zāi)區(qū)的人們 你們會好起來的！

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些 象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。

救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何 回應(yīng)。

當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。

他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個 孩子 ，還活著”。

經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出 來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我 愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。 5月12日汶川地震發(fā)生時，距彭州市區(qū)10多公里的紅巖鎮(zhèn)，大面積房屋倒塌、通信中斷、人員傷亡……在這次地震發(fā)生時，正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒有獨自逃生，而是四次沖進教室搶救學(xué)生，直到全班52名學(xué)生成功脫離危險。

第一次沖進教室 抓出兩娃娃就跑 12日，13∶50—14∶30是紅巖鎮(zhèn)小學(xué)下午第一節(jié)課。在幼兒園大班，來帶課的34歲女教師周汝蘭吩咐學(xué)生們在教室里睡覺或?qū)懽之嫯嫛?4時28分，房屋開始強烈顫抖。“快往門外跑，快！”

意識到地震來了的周汝蘭驚慌得大吼。

班上學(xué)生都是4-6歲的幼兒，嚇得大哭起來，教室里一片混亂。“快跑啊！”

周汝蘭抓起兩個學(xué)生就往小操場上跑，一些年齡稍微大點的學(xué)生也跟著她跑。 劇烈的震動，使灰塵變成濃煙籠罩著整個學(xué)校。周汝蘭叫已經(jīng)跑出來的10多個學(xué)生蹲在小操場上，就又跑進教室。

她見孩子們在教室門口形成擁堵，趕緊理順他們出門順序，又一腳踹開后門，看見嚇得直哭的小娃娃，左手提一個，右手抓一個，跑到小操場。

第二次沖進教室 搖醒睡覺的娃娃 短短十幾秒里，地震越來越厲害。

街上的房子開始倒塌，教室屋頂?shù)耐咂谥苋晏m頭上嘩嘩作響。

她又沖進教室，看見三個學(xué)生居然還在睡覺。急紅眼的她奮力搖醒睡覺的學(xué)生，又抓了兩個學(xué)生朝外跑。

第三次沖進教室 搶救三個哭娃娃 當大多數(shù)孩子已經(jīng)成功轉(zhuǎn)移到操場上時，整個紅巖鎮(zhèn)已是地動山搖！房屋坍塌聲不絕于耳。

“不好，教室里還有學(xué)生！”

周汝蘭隱隱看見教室里還有三個小孩子趴在課桌上哭泣，又迅速沖進教室。

當她第三次沖出教室時，已經(jīng)疲憊不堪。

第四次沖進教室 還差兩人在哪？ 最后，周汝蘭雙腳發(fā)軟地站在操場清理人數(shù)。“52人？不是54個人嗎？”

周汝蘭第四次沖進教室。此時教室里能見度相當?shù)停苋晏m只得在教室大喊：“還有人嗎？”

“周老師快出來，今天有兩個學(xué)生請假了！”

直到該班班主任楊老師趕來，周汝蘭才從教室里跑了出來。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水不禁涌了出來。 周老師的女兒 我支持媽媽搶救弟弟妹妹們 周汝蘭是小學(xué)4年級2班的班主任，當時是臨時抽調(diào)到幼兒園上課，地震時，她沒呆在自己班上孩子們的身邊，心里很愧疚，幸好大家都平安無事。周汝蘭告訴記者，在搶救幼兒園的小朋友時，她連女兒也顧不上多想。當晚7時多，周汝蘭才見到女兒何玲宇。“媽媽回家張口就問學(xué)校有沒有學(xué)生出事，后來才問我的安全。”何玲宇略顯委屈，卻懂事地表示，“但我不怨媽媽，我支持媽媽搶救弟弟妹妹們！” “災(zāi)難發(fā)生后，周汝蘭老師一直在學(xué)校堅守崗位。我們學(xué)校接收了300多名災(zāi)民在學(xué)校操場搭建帳篷臨時居住，周老師每天都到現(xiàn)場幫忙。”學(xué)校校長陳顯斌介紹說。記者想讓周汝蘭老師談?wù)勊敃r的感受。“沒什么，比起抗災(zāi)一線的同志們，我差遠了！我還要去看看另外幾個孩子。”周汝蘭微笑著離開了。 《成都晚報》