機(jī)器學(xué)習(xí)的線性模型中有：f(x)=wTx+b， 什么時(shí)候不需要考慮偏置項(xiàng)b？

偏置項(xiàng)b是為了保證核函數(shù)的正定性,當(dāng)使用的核函數(shù)為正定核時(shí),b就不需要存在。

西瓜書是什么意思啊

西瓜書，即周志華老師的《機(jī)器學(xué)習(xí)》一書，因封面畫著西瓜而得名。這一系列文章，主要對(duì)西瓜書中的一些概念和公式做出通俗的解讀工作。?

1、 引言

機(jī)器學(xué)習(xí)：我們?cè)谌粘Ｉ钪械臎Q策，比如當(dāng)前天氣穿什么衣服、如何解一道數(shù)學(xué)題等，都是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)做出的。人工智能的終極目標(biāo)就是讓機(jī)器擁有像人一樣的智能，既然基于經(jīng)驗(yàn)的決策經(jīng)常發(fā)生在人身上，那我們也可讓機(jī)器試試基于經(jīng)驗(yàn)決策，來解決一些之前沒能解決的問題。

2、基本術(shù)語(yǔ)

分類任務(wù)：給你一小堆西瓜，讓你練成一種本領(lǐng)——在不打開瓜的情況下分辨好吃的瓜和難吃的瓜。

聚類任務(wù)：給你一大堆西瓜，讓你根據(jù)不同的特征把相似的瓜擺到一起。我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，被擺到一起的瓜還有其他的共同點(diǎn)。

3、假設(shè)空間

歸納：就是用那一堆西瓜做實(shí)驗(yàn)的過程，先觀察瓜的外表，再打開瓜嘗嘗是否好吃。隨著經(jīng)驗(yàn)增多，你漸漸總結(jié)出什么樣的瓜是好瓜。當(dāng)然，不同的人會(huì)有不同的總結(jié)方法。

演繹：利用總結(jié)出來的規(guī)律給水果攤進(jìn)貨的過程。如果進(jìn)來的都是好瓜，那說明規(guī)律總結(jié)對(duì)了。如果進(jìn)來的不全是好瓜，說明還要繼續(xù)進(jìn)行歸納。

假設(shè)：用西瓜做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，先假設(shè)顏色深的瓜好吃，再去驗(yàn)證這一假設(shè)是否正確。當(dāng)然這樣的假設(shè)會(huì)有很多，歸納就是尋找最優(yōu)假設(shè)的過程。